Maurizio
De Pasquale

PER SCUOLE, ACCADEMIE E IMPRESE

Docenza di pasticceria.
Dal perché alla pratica.

Formazione per aspiranti pasticceri e panificatori e per professionisti. Pasticceria tradizionale, senza glutine, vegetale e scienza degli ingredienti: conoscere le funzioni, impostare le prove e interpretare i risultati.

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MAURIZIO DE PASQUALE

Esperienza di laboratorio.
Metodo da trasmettere.

La docenza si collega alla ricerca e sviluppo alimentare e al lavoro su formulazioni, processi e produzione. La lezione mette insieme spiegazione tecnica, dimostrazione e confronto sui risultati, con un programma adattato al livello degli allievi e alle dotazioni della scuola.

SENZA GLUTINE

Formulare oltre la sostituzione.

Farine, amidi, fibre e leganti; gestione dell’acqua, struttura e processi. Prove comparative per leggere differenze, errori e possibilità di correzione. Scopri il programma senza glutine ↗

PASTICCERIA VEGETALE

Comprendere le funzioni.

Uova, latte, burro e alternative: struttura, emulsioni, montate e consistenze. Applicazioni su creme, basi da forno e dessert.

SCIENZA DEGLI INGREDIENTI

Ragionare sulla formula.

Zuccheri, grassi e proteine. Relazioni tra formulazione, acqua e processo, anche nei percorsi dedicati alla riformulazione senza saccarosio.

TRADIZIONE E PANIFICAZIONE

Dal gesto al processo.

Basi della pasticceria, prodotti da colazione, dessert e panificazione. Organizzazione delle lavorazioni e lettura tecnica delle ricette.

Esperienze di docenza.

Una selezione delle collaborazioni didattiche maturate nel tempo. Le esperienze storiche non indicano automaticamente incarichi attuali.

Periodi riportati dove disponibili. Il profilo completo e le disponibilità vengono condivisi nel confronto con la scuola.

Un programma costruito sul corso.

Moduli inseriti in percorsi professionali, masterclass e aggiornamento dei professionisti. Durata, obiettivi, ricette, materie prime, attrezzature e materiali didattici vengono concordati prima dell’incarico. Disponibili lezioni in italiano e, su accordo, in inglese.

IL PRIMO PASSO

Indicate tema, destinatari e periodo.

Per costruire una proposta utile servono il livello degli allievi, il numero di partecipanti, le dotazioni del laboratorio e gli obiettivi didattici.

Parliamo del programma ↗ Esplora i manuali
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